當前頁面： 首頁 > 天蒙資訊 > 行業(yè)新聞 > 加強人才隊伍建設(shè)提供行業(yè)智力支撐
《“十三五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確提出要“加強人才隊伍建設(shè)”，并提出了實施重點人才開發(fā)計劃、發(fā)展現(xiàn)代旅游職業(yè)教育、加強旅游相關(guān)學科專業(yè)建設(shè)、加強人才培養(yǎng)國際合作、加強旅游基礎(chǔ)研究等很多具體措施。
對此，南開大學旅游與服務(wù)學院院長白長虹認為，規(guī)劃所呈現(xiàn)的加強旅游人才隊伍建設(shè)的推進思路與我國旅游業(yè)實施五大發(fā)展理念高度一致。五個方面的重要舉措站在服務(wù)國家旅游發(fā)展重大戰(zhàn)略需求的高度，全覆蓋、立體化、多層次、縱深式推進，體現(xiàn)了旅游學科在人才培養(yǎng)上的特殊價值和現(xiàn)實意義。
浙江旅游職業(yè)學院黨委書記王昆欣說，規(guī)劃用較大篇幅，較為詳細地提出了加強旅游人才隊伍建設(shè)的具體措施，以問題為導向，突出針對性，可操作性強，對“十三五”旅游人才隊伍建設(shè)有很好的指導意義和作用。
陜西師范大學旅游管理博士點學科帶頭人馬耀峰表示，規(guī)劃給涉及旅游人才隊伍建設(shè)的相關(guān)政府職能部門都“派了活”，使旅游人才隊伍建設(shè)從“務(wù)虛事項”變?yōu)?ldquo;務(wù)實任務(wù)”。而且，“重點人才開發(fā)計劃”以項目形式讓旅游人才隊伍建設(shè)能夠“落地”，有了明確的重點任務(wù)實施表，可使人才隊伍建設(shè)從“說一說”變?yōu)榫唧w行動。
規(guī)劃強調(diào)，加強人才培養(yǎng)國際合作，“開展‘一帶一路’等國際旅游人才開發(fā)合作，推動高校開展國際交流。大力引進海外高端旅游教育人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，支持旅游專業(yè)骨干教師和優(yōu)秀學生到海外留學進修。
白長虹分析，隨著我國綜合國力的增強，旅游產(chǎn)業(yè)的國際影響力不斷提升，加強旅游人才培養(yǎng)國際合作交流的內(nèi)涵正在不斷深化，“請進來”和“走出去”呈現(xiàn)出規(guī)模化、平臺化、講品質(zhì)、講實效的特征。在這一進程中，正在不斷開拓海外市場的代表性中國旅游企業(yè)，也應把市場建設(shè)與人才培養(yǎng)結(jié)合起來，提早布局國際化旅游人才的培養(yǎng)、鍛煉、儲備。相關(guān)部門要鼓勵院企合作創(chuàng)建新型旅游國際學院，優(yōu)勢互補，融合創(chuàng)造新路徑。
湖北大學旅游發(fā)展研究院院長馬勇說，在旅游經(jīng)濟全球一體化背景下，國際化人才的匱乏與我國旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的矛盾日益突出，培養(yǎng)具有國際競爭力的旅游服務(wù)與管理人才是當務(wù)之急。旅游院校應積極開展與海外高校的交流與合作，通過引進和輸出，打造國際化的師資隊伍，加強國際校企雙向人員交流，實施國際化的學生職業(yè)素質(zhì)訓練，培養(yǎng)國際化的旅游服務(wù)與管理人才。
規(guī)劃還強調(diào)發(fā)展現(xiàn)代旅游職業(yè)教育，提出“加強對旅游職業(yè)教育改革發(fā)展的統(tǒng)籌指導和綜合保障，加快建立適應旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中高職有機銜接、布局結(jié)構(gòu)更加合理的現(xiàn)代旅游職業(yè)教育體系。”
王昆欣認為，規(guī)劃提出加快建立現(xiàn)代旅游職業(yè)教育體系，強調(diào)了旅游類專業(yè)示范點建設(shè)、旅游職業(yè)教育實習實訓基地建設(shè)、開展創(chuàng)新型示范性校企合作項目等，這符合國務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的精神，而且建設(shè)項目具體可行。
“目前，我國旅游職業(yè)教育發(fā)展也存在一些問題，如區(qū)域發(fā)展不平衡、教育教學水平和質(zhì)量不高、畢業(yè)生就業(yè)率下降、教師隊伍參差不齊等。”王昆欣建議，在推進規(guī)劃實施過程中應注意：一是考慮不同地區(qū)的均衡發(fā)展，適當向中西部地區(qū)旅游發(fā)展較快的地方傾斜；二是各級政府要加大旅游職業(yè)教育的投入，保障旅游職業(yè)教育健康發(fā)展；三是旅游院校要主動融入旅游業(yè)，根據(jù)當?shù)芈糜伟l(fā)展的需要培養(yǎng)人才；四是旅游企業(yè)特別是大型骨干旅游企業(yè)要在人才培養(yǎng)中發(fā)揮作用，在實習實訓、雙師型教師培養(yǎng)、就業(yè)指導上給予院校和師生更多的幫助和支持。
規(guī)劃還重點對加強旅游相關(guān)學科專業(yè)建設(shè)提出了針對性措施。馬耀峰表示，2013年，“旅游管理專業(yè)”由原來的工商管理一級學科下的二級學科，變?yōu)榕c工商管理并列，成為管理學科門類下的一級學科大類，這說明了旅游管理專業(yè)地位得到提升。
為適應我國旅游業(yè)大發(fā)展的需求，設(shè)置新的旅游本科專業(yè)勢在必行，如旅游產(chǎn)業(yè)與管理、旅游科學等專業(yè)。目前，我國已出版的旅游管理專業(yè)教材量大面寬，需要從鍛造精品、提升理論視角，推出一批旅游權(quán)威性教材、創(chuàng)新教材與理論教材，建設(shè)一批數(shù)字化精品課程共享資源課程。
“目前，旅游本科專業(yè)被提升為一級學科，但碩士、博士研究生教育的旅游管理還是隸屬于工商管理的二級學科，與我國建設(shè)旅游強國目標與旅游業(yè)發(fā)展實踐，以及本科專業(yè)設(shè)置不相匹配，各方還應繼續(xù)給予呼與鼓。同時，旅游學科綜合性強，僅靠管理不太適合旅游學總體發(fā)展，建立旅游學大學科，也是發(fā)展大趨勢。”馬耀峰說。
馬勇認為，旅游的多學科交融性決定了旅游研究視角和研究領(lǐng)域的廣泛性和復合性，應加強對生態(tài)旅游經(jīng)濟、文化旅游產(chǎn)業(yè)等關(guān)聯(lián)學科的建設(shè)發(fā)展。對旅游及其相關(guān)學科的專業(yè)建設(shè)還應結(jié)合當前我國生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展的理念和戰(zhàn)略，充分吸納先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行課程資源的建設(shè)和授課方式的創(chuàng)新，以更加適應當前我國旅游業(yè)發(fā)展的新形勢。
轉(zhuǎn)載至：中國旅游報
